Copia de una carta dirigida a un profesor de Ciudadanía y Derechos Humanos de un Instituto de Educación Secundaria, con copia a la Dirección, en los 4000 caracteres disponibles:
Por Teresa Domínguez
«Buenas tardes:
Nos dirigimos a Vds. con el fin de hacerles llegar nuestro desconcierto por lo sucedido hoy en clase de Ciudadanía. Y con el fin de que nos aclaren de si se trata de un error, y si nos pueden explicar las razones por las que en dicha asignatura se hacen afirmaciones que van en contra de la Ley Orgánica 3/2007, para la igualdad efectiva entre mujeres y hombres, y la Ley 12/2007, para la promoción de igualdad de género en Andalucía. Afirmaciones que chocan con los temarios de los Másteres Universitarios en Estudios Feministas en Universidades no solo españolas. Y con la obligación de promocionar la igualdad desde las instituciones dirigidas a los y las estudiantes.
«Feminismo es igual a hembrismo»
Aseveraciones como que «hay muy poco machismo», que el «hembrismo existe», o que «feminismo es igual a hembrismo», como si fuese el antagonismo de machismo o que solo hay desigualdad en países como Afganistán, dichas por un profesor de Ciudadanía y Derechos Humanos, hacen un flaco favor a la realidad que vivimos las mujeres y niñas en nuestro país y en especial en el mundo, y además de ser una falacia, es un pésimo ejemplo para su alumnado.
.
Y consentir que alumnos digan en clase que «el patriarcado no existe», o que «también hay hembristas en otros países», o que «ya hay igualdad», sin rebatirlo, es lo que provoca después, que fuera de clase, a niñas y mujeres como mi hija, las llamen «feminazi», por defender la igualdad, por no dejarse mangonear o por protestar contra actitudes sexistas, o la califiquen de «maricona» por llevar pelo corto, ropa ancha y pantalones. Comportamientos que tienen muy marcados el machismo y los estereotipos de género.
Feminismo: Principio de igualdad de derechos de la mujer y el hombre.
No creo que sea necesario pero lo haremos, según la RAE, el feminismo en su acepción 1 es: «el Principio de igualdad de derechos de la mujer y el hombre.» y 2. «Movimiento que lucha por la realización efectiva en todos los órdenes del feminismo.»
El hembrismo NO existe.
Afirmar que el feminismo es hembrismo, es un insulto a la inteligencia. El hembrismo NO existe, ni siquiera aparece en la RAE, (que ya es decir) y a diferencia del machismo, que está sustentado por toda una estructura de poder masculino, el patriarcado, que sí existe, la “discriminación sexual, de carácter dominante, adoptada por las mujeres”, no existe.
Hay que señalar que el 95% de los asesinatos del mundo lo cometen los hombres y que el 99’8% de las agresiones sexuales, las cometen los hombres. Y si mueren más hombres, o algunos son agredidos sexualmente, lo hacen también a manos de otros hombres.
Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres
Estamos a punto de conmemorar el #25N, “Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres”. Estamos en plenas actividades organizadas por ONG’s, colectivos, Asociaciones, Ayuntamientos, Instituciones autonómicas, nacionales e internacionales, a las que los colegios, institutos y Universidades están invitados a participar. El Ayuntamiento de Jerez, y la UCA tienen su propio programa.
.
Cabe también recordar que llevamos en España 69 mujeres asesinadas por hombres, (Fuente Feminicidios.net) de las que 36 lo fueron a manos de su parejas o ex parejas. Que ayer mismo conocíamos la brutal violación de una niña de 16. Que se denuncia una violación cada 5h. Un 30% han aumentado las violaciones en los últimos 6 meses. Por no mencionar que los hombres españoles ostentan el 1º puesto en consumo de prostitución en Europa y el 3º en el mundo. El 68,2% de adolescentes ve pornografía con frecuencia, ellos casi el doble que ellas. Según Save the Children*, los chicos ven pornografía ya que «está diseñado para ellos» y las chicas «como método para «aprender» qué se espera de ellas». El consumo tan temprano de porno y la falta de educación sexual hace crecer a los niños y niñas con ideas de sexualidad basadas en la violencia hacia la mujer y los estereotipos de género. Y podríamos seguir, pero solo disponemos de 4000 caracteres para darle muestras de esa igualdad que Vd. afirma que disfrutamos las mujeres en nuestro país.
Como madre y padre estamos muy preocupados, porque no es la 1ª vez que insultan a nuestra hija con el calificativo de «feminazi» en el instituto. Y francamente, lo sucedido hoy en clase, solo fomenta este tipo de actitudes, y sinceramente esperamos que solo haya sido un «malentendido».
Educar en feminismo
Hemos educado a nuestra hija en feminismo, sí, en valores de igualdad, respeto, solidaridad y contra toda forma de discriminación y aprovechamos para invitar a profesores y dirección a que participen en las actividades de cara al #25N. Porque hay razones sobradas. Porque es necesario concienciar a los y las más jóvenes. (Ver díptico): «Cuidando el futuro». Avances y desafíos en la prevención de la Violencia de Género en MENORES».
Esperamos que esto no sea tenido en cuenta de manera negativa, respecto a nuestra hija, que solo nos lo ha comunicado porque de alguna forma, le ha resultado muy incómodo escuchar este tipo de argumentos en clase, que solo fortalecen los insultos que recibe en la calle, de sus propios compañeros. Estamos a su disposición para lo que necesiten.
Reciban un cordial saludo»
“No seré una mujer libre mientras siga habiendo mujeres sometidas”
Carta abierta a un profesor de Ciudadanía y Derechos Humanos, en Radiojaputa
Referencias:
Programa Radiojaputa nº 139 Minuto 22:10
«Continuamos con vuestros audios. Primas, sois las mejores. Hemos recibido un chorro de mensajes de apoyo para la compañera de 14 años que nos contaba una «mala» experiencia, por decirlo así, en clase. Además, su madre nos resume cómo ha continuado esta historia lamentable.» Barbijaputa
Cálmate, columna escrita por Barbijaputa en Público.es
Programa Radiojaputa nº 138 Minuto 41:40
Otras referencias:
Razones sobradas publicado en El Salto Diario
Las múltiples cartas de la violencia machista publicado en Contrainfo.
Legitimando la violación publicado en Nueva Revolución
Informe «(Des)información sexual: pornografía y adolescencia Save the Children
25 N -2021 CUIDANDO EL FUTURO, avances y desafíos en la prevención de la Violencia de Género en MENORES.
Entre las actividades a desarrollar durante este mes de noviembre en la Programación se ha organizado el CICLO SEMINARIOS, en colaboración con la UCA y el ICABJEREZ de actualización de la VG, que tendrá lugar en el Campus Universitario y en el Centro Social Blas Infante, durante los días 9, 16, 23 y 30 de noviembre de 2021, y que va destinado a Profesionales, Alumnado de Grado y Población General.
La inscripción es hasta completar aforo siendo la fecha límite el 5 de noviembre.
Este programa tratará cuatro grandes temas :
- Desafíos en la protección de menores frente a la violencia de género. Con Joshua Alonso Mateo, gestor del proyecto ‘No camiño do vento’, y Paula Andrea Sepúlveda, profesora de Ciencias del Trabajo.
- Aspectos jurídicos en relación a la tipología de violencia de género que afecta a menores. Con la magistrada del Juzgado de Violencia sobre la mujer nº1 de Jerez, Raquel López Vizcaíno; el presiente de la Audiencia Provincial de Cádiz, Manuel Estrella; y la magistrada del Juzgado de lo Penal nº1 Eva Salcedo.
- La coeduación como aliada en la prevención. Con la profesora de Sociología de la Universidad de Jaén Carmen Ruiz Repullo, y la profesora de Ciencias de la Educación de Cádiz, Begoña Sánchez
- El arte como herramienta de prevención y resiliencia frente a la violencia de género. Con Salamandra Teatro, y la compañía Mujereando
Para poderte inscribir pincha el siguiente enlace
Descubre más desde Letra Escarlata
Suscríbete y recibe las últimas entradas en tu correo electrónico.
Es tremendo que suceda esto en una asignatura que tiene que servir para fomentar la igualdad, y que lo diga un profesor que se califica como educado en igualdad. Lamentable. No hay error posible en la afirmación de feminismo es igual a hembrismo. Es intolerable.